イー・ウーマン（ewoman）

社会性の育ち（きくー・東京都・36）

私は幼稚園教員をしています。私は「子どもが切れる」という認識はありません。泣き叫んだりするのが、仕事ですから。子どもたちは表現する力が弱くなっています。遊びたいのに、言えずに我慢したり、自分の気持ちを主張しようとしなかったり。社会的な力の育ちが、遅くなっているように感じます。また、保護者も我が子の気持ちの揺れや苛立ちに、うまく付き合えていないように感じます。そして、お手上げ状態。幼稚園では親子のやりとりを指導していくことも、大きな役割の一つです。

厳しく対応（白百合・45）

「三つ子の魂百まで」「鉄は熱いうちに打て」ということわざどおり、子どもは小さい頃の躾が肝心だと思います。しかし、あくまで尊重を持って。虐待の事件もあるので。原因なくして切れることはありません。自分の幼少時を思い出しながら育ててきているので、お互い切れると言うことは、なかったです。（子どもは社会人と高校3年生）

アスペルガー症候群（tn40・熊本県・40）

甥がアスペルガー症候群です。たまたま新聞でそのことを知るまでは、母親の育て方が悪いのでは？などど親族で気をもんだのですが、そうとわかり、小学校にも相談して特別学級で対応してもらうようにしたり、地域の方に説明したり、叱るのではなく特徴を知って接するようにしてから何とか安定しています。本人が悪いわけでも親が悪いわけでもなく、コントロールが効かないこともあると知り、多くのことを考えさせられています。

境界線教えてください。（umesyd・海外・その他・43）

息子が4、5歳の頃、何か言おうとするとすぐに2歳年上の長女が察知して話してしまう為、彼は言いたいことを言葉に表現する機会を良く失っていたように感じます。その為、怒った気持ちを表す時は物を投げたり大声で泣いたりしていました。でもそれは家だけで、外では一生懸命我慢して子どもなりに調整していました。これは彼なりの表現方法と思っていましたが、友人に「キレやすい」と言われびっくりしました。普通だと思っていた息子が「キレやすい」子どもなの？「境界線」是非知りたいです。

心の準備は出来ていませんが（ゆめほ・千葉県・36）

我が家には2人の男の子がいます。上は小学校1年生で、下は今年2歳になる子どもです。2人とも今までキレるような行動をしていませんが、キレるのはやはりその子なりの心のサインのような気がします。大人でも自分の考えを無視されるとあまり気分が良いものでは無いのと同じで、子どもも何か伝えようとしているのではないのでしょうか？　ただ、実際にそのような現場に当たっていないので、キレた（？）子どもを見たときにどう対処をするかは正直わかりません。

「キレる」という言葉は、しばしば耳にしますが、俗語で明確な定義はありません。ここでは、その概念を「昂ぶった怒りの感情が、我慢の限界を超えて理性的な対応が出来なくなる」ということにしておきましょう。
 
幼児期は“きくー”さんのご指摘のとおり、社会性の発達が未熟なため理性的な対応が出来ないのは当然であり、「子どもがキレるという認識はない」のはもっともなことです。しかしながら、最近小さな子どもでも、まさに「キレる」と表現出来る状況もありそうです。それは、（１）子どもの、物を投げる・咬む・引っ掻く、などの行動が十分に大人を負傷させる危険性があり、（２）保護者も、時には恐怖を感じるなど対応が出来ていない、状態です。その背景を考えてみましょう。
 
デパートのエレベーターの中でのことです。ベビーカーに乗った１歳くらいの子どもが、大声を上げはじめました。母親が、「静かにして」と言ったのですが、さらに大声を上げたため、手でその子の口を押さえたところ、手に噛みついてしまいました。おそらく長時間ベビーカーに乗せられたうえ、視界に入るのは大人の足ばかりの狭い空間に詰め込まれたことが我慢出来なかったのでしょう。ベビーカーから降ろして抱っこし、あやすことが最善の方法と思います。
 
外出をするとスキンシップをとることは、なかなか困難ではありますが、そのような光景を当然と受け取れるような周囲の理解も必要ですね。またベビーカーの使用は最小限にしたいものです。
 
“ゆめほ”さんのご意見にもありますが、キレるのはやはりその子なりの心のサインです。力で押さえつけたり無視する行動は、その場では有効かもしれませんが、同じような状況に遭遇するとより激しくキレることになるでしょう。スキンシップや実体験の少なさが関係しているように思わざるを得ません。親が、周囲の大人に気を使い、さらに無意識に自分たちの行動を優先することは、子どもたちに「あれもダメ、これもダメ」「このようにしなさい」というメッセージを送り続けているのではないでしょうか。子どもの視点で、スキンシップや実体験を充実させることを考えてみましょう。
 
さて、本日は、理性的な対応が出来るようになる就学以降の子どもがキレる、ということについてご意見をうかがいたいと思います。ご意見をお待ちしています。

• 2011.08.17
• 古荘純一 青山学院大学教授、小児精神科医