イー・ウーマン（ewoman）

もともと児童労働問題とかインフォーマルのマイニングの問題というのは、この州知事さんにとってもかなり懸念の事項だったんです。我々も児童労働の撲滅に力を入れている、と。また、ここは、ILOのプロジェクトが展開される場所と決まった後だったので、既に私たちとも協力関係が築かれていたわけです。児童労働の撲滅というのは、児童を職場から取り除いて学校に入れれば終わりというのではなく、親の収入機会、または収入が得られるようなスキルを得ることとか、コミュニティ自体の経済開発とか、子ども、というフォーカスを越えた、多角的な取り組みが必要なんです。

そういった話し合いが始まっている中で私たちが来たわけですし、州知事さんもお父さんと子どもの事は、良く知っているんですね。ですから、じゃ、どうしようか、と。児童労働モニタリングのシステムも、単なる状況の監視・報告だけではなく、改善をもたらす様々な策とセットにして築かないといけません。なので、みんなで話しあって一緒に考えるのが鉱山を訪れた目的です。

一緒に働いているんです。お父さんと子どもが一緒に鉱山に住んでいるわけです。その他の家族は麓の村に住んでいます。ただ、あまり教育制度が整っていないということもこの子が学校に通うことができない一つの要因ですよね。教育制度の充実、教育機会の普及のほかに、子供を取り巻く環境を広い視野から見て、根本的な原因に対処していかないと、こういった子たちはいつまでも学校に行かれません。で、写真を撮ったのは、こういう子たちってあまり写真を撮ったことがないからなんです。

そう。現場の様子をカメラに収めていたら、僕も、ってこっちを見てたの。よく「写真を撮って」と言われるんです。こちらも面白いので1枚お持ちしました。あまりにも私が学生たちに囲まれて動けない状態でいるので、「モテモテじゃない？」とニヤニヤ笑いながら同僚が撮ってくれたスナップです。

これはコスタリカの学校でスピーチをした後に、「日本人です」という話をしたら、「日本語で名前書いて！」って次々に頼まれて。どこの国に行っても、日本っていうのはいい国だ、と言われます。「何が好き？」って聞くと、「車はすごいし、食事もおいしいし、日本人はいい人たちだ」って。「日本人です」といって嫌な目に遭ったことがないです。