イー・ウーマン（ewoman）

生活と密着（abbyi・神奈川県・34）

子どものころから、一番好きな科目は理科でした。学生時代は理系に進み、今は環境関連の仕事をしています。日々の生活の中でも、すじ肉を長時間煮込むと中で化学変化が起きてトロトロになるとか、暖めたミルクにショウガ汁を入れるとたんぱく質が変成してプリン状になるとか、科学を意識しながら楽しんでいます。

レアアースを見てきました（ぺり・福岡県・30）

先日、大阪にある科学館へプラネタリウムを観に行きました。その科学館が面白かった！　遊びながら体験できるようになっていて、子どもたちと一緒に私もいろいろやってみました。いろいろな人工の匂いを嗅いだり、鏡の見え方で遊んだり、磁石、風、電気……。職員の方が「レアアース」について説明してくださり、ニュースでよく聞いたのはこれかと思いました。これまで科学館にそれほど楽しいイメージはなかったのですが、印象が大きく変わりました。また行きたいと思います。

科学は身近（aruru・40）

仕事柄、医学・統計学は本務としてかかわっていますが、それらを除いても、科学は私にとって大変身近なものです。健康によい、とか環境によい、と謳われている商品の、もっともらしい説明が本当にそうであるのか、言い換えているだけなのか、を知るすべとして、科学の基本的なことを知っていることはまったく無駄ではないと思っています。また、科学についての読み物は知的好奇心をいつも刺激してくれるので、小説代わりに読んだりもしています。

物事の視野が広がりそう（Okojo・神奈川県・32）

私は理科も数学も大の苦手。しかし最近の日本で問題意識や関心を持たざるを得ない分野が、原発、エネルギー、スマホ、異常気象など科学が多いような気が……。苦手でも、ゆっくり少しずつ理解しようとすると、また新たな認識や意見が自分に生まれてくることも事実。そこから別の分野への見方やアイデアにも影響する可能性があると思っています。科学に限らず、さまざまな事柄を自分なりに理解していくには、苦手だからと興味を持たないままでいると自分の視野を狭めると思います。

地球の為に（地球交響曲・大阪府・35）

原発事故で科学への信頼性は下がってしまった面もあると思います。その一方で、毎年何度も感じる地球環境の悪化（報道や体感で）には、科学技術をもって抑えたりしていかないとどうしようもない状態だと思うので、科学技術の必要性を強く感じています。

小学校時代から理科が好きでした（fugu・兵庫県・60）

科学全般に興味があるかと問われると、とても理解できないテーマについては疎遠になりますが、エネルギー問題や遺伝子組み換え技術等には興味が湧きます。どこまで科学が発展していくのかが楽しみです。色々なマイナスの影響が出てくることもありますが、それらの課題を乗り越えていけるのも科学の発展によるものかと思います。小学校時代の理科の実験や、子ども時代の父の話しが科学を好きになった原点かと思います。

娘がはまりそうです。（yotsuba588・神奈川県・36）

娘が夏休みに学童の遠足で国立科学博物館に行きました。まだ7歳なのでどの程度理解したのかわかりませんが、とても楽しかったようで、今月家族で再度伺いました。そのとき、私が体調を崩していけなかったので、来月また行きたいそうです。うちからは1時間はかかるので、そんなに毎月？と思いますが、科学に興味を持つ機会を得たのは、喜ぶべきことだと思います。 私自身科学には弱いのですが、博物館は楽しいです。家族で楽しめるのも良いですよね。

興味はあれども（ambrosia・埼玉県・46）

私は、科学にとても興味があります。けれども、電化製品を毎日使っても、原子力の今後を考えても、「しくみや影響」を考えることはなかなかありません。たまたま博物館での展示会をみたり、テレビで実験やしくみの解説を見ると、ワクワクします。その時は、その発見が楽しくて仕方ありません。でもやはり、毎日の生活の中で、埋もれてしまいます。科学に興味はあるけれど、自分から調べたり学んだりはなかなかできないので、受け身になっているのが、今の私です。

技術者や職人に興味がある（tibiko・大阪府・42）

高校生の時、理系を選択し、選択科目の物理は、女子が私1人で、男子に囲まれて授業を受けていました。科学に興味がというよりは、もう少し広くて、分野はあまり関係なく、開発した技術者や、技を持った職人に興味があります（なんでこんなことができるんやろと思います）。そのような方は、あまりアピールをされないと思いますので、隠れた技術者はたくさんおられるのではないかと感じています。

皆さんからたくさんのコメントをいただき、ありがとうございました。9割を超える方が「YES」と答えており、みなさんの科学への関心の高さが伺えます。でも科学に対するイメージ、関心、態度は様々ですね。
 
さて子どものころから、一番好きな科目は理科だったabbyiさんは、科学は生活と密着しているとお考えのようです。Aruruさんも、科学を身近に感じています。ご家族で科学博物館を楽しもうとしている方もいます。科学が苦手と思っていても楽しむコツをつかんでいるようですね。ぺりさんは博物館でレアアースを見て、科学を楽しんでいるようです。ちなみに国立科学博物館ではレアアースを含め生活の様々な場面に使われているもののもとである元素について特別展「元素の不思議」を行っております。
 
一方で、原発事故で科学への信頼性が下がっていると感じている方もいるようです。tibikoさんは、科学そのものよりは技術者や職人に関心があるというご意見です。科学も人の活動によって支えられています。「科学的」というと血が通っていない、冷徹なイメージがありますが、様々な科学者や技術者が関わって現代の科学や技術が成り立っています。科学や技術の現場を博物館や研究所で見ていただければ幸いです。
 
最近は科学者が研究機関を飛び出して一般人と対話する「アウトリーチ活動」や、普段見られない研究の現場を期間限定で公開する「オープンラボ」のようなイベントもあります。このような機会を通じて科学者や技術者との直接対話があると、科学に対するイメージも変わってくるのかもしれません。
・国立科学博物館の事例「科博オープンラボ」
・東京大学の事例「駒場リサーチキャンパス」
 
その点で、「小学校時代の理科の実験や、子ども時代の父の話しが科学を好きになった原点」や「子どものころから、一番好きな科目は理科」だった方のように、小さいころの体験が重要です。小さいころの体験が現在の職業に影響を与えているかもしれません。
 
皆さんはどのような科学的な体験をしてきたのでしょうか？　それが今のご自身にどのような影響を与えているのでしょうか？　そこで、皆さんの過去の科学に関する思い出を語っていただけますか？　興味のない方も、ぜひ子どもの頃の体験を思い出してみてください。ご意見をお待ちしております。


【小川議長の過去の円卓会議】
・博物館、好きですか？

• 2012.10.01
• 小川義和 国立科学博物館学習企画調整課長、筑波大学客員教授