イー・ウーマン（ewoman）

科学と生活の関わり（こまこま・岩手県・37）

今、基礎物理学と関わりがある仕事に携わっています。すべての根源になる内容にワクワクする一方で、私のように文系で基礎知識がない人にわかりやすく伝える方法に悩んでいます。科学について、自分の生活と関わりがどこにあるかを示していくことで、興味をもってもらえればいいのかな、と試行錯誤しています。

飯の種（秋海棠・神奈川県・43）

開発部門に所属しているので、科学はデフォルトです。より良い製品、市場のニーズに対応するために科学知識のアップデートは必須です。私生活では、災害時のデマ情報やメディアの購買意欲をかき立てるための特集記事など、科学知識があれば踊らされないことも多々あるので、研究といったことと関係のない生活をしている人も科学知識は必要と思います。

科学とメタサイエンス（junet・神奈川県・43）

小さい頃、弟から沢山教わりました。計算や経営は不得意ですが、数字で遊ぶ事や物理の法則、科学的生物の構造や行動、などなど。 どこぞの政権が、宇宙開発の予算を削る理由として、実利用価値が低いような話がありましたが、近頃の子どもたちを見てもそうですが、「夢」見なくなってから、精神的に病む人口が増えている気がします。見えるものだけではない、見えないものも科学である事を、もう少し頭を柔らかくして考えなければいけないと思います。

便利さと安全性の追求（ゆきなな・海外・その他・31）

私にとって科学とは、時間を短縮し、生活をより便利にしてくれるものです。文化や文明の発展に、科学の進歩は欠かせないものであるとも考えています。それに伴う安全性を考えることもまた科学です。便利さを追求すると同時に、その安全性を考え、何か起きた時にも十分な対応ができるようにする為に、科学を理解するものと考えます。

普遍性と個別性（einstein・千葉県・61）

自然科学は諸現象の中の法則性、原理の存在を追究して、自然界にある普遍的真理を明らかにするのが主な行いでした。しかし、人間は（研究者も含む）ある社会、コミュニティー等に帰属し、その中で生活を営んでいます。科学的事実や研究者の評価は時代、帰属集団等に依存し、真理の追究も必ずしも人類の福祉等に貢献するとは限らなくなり、ここで科学の中の個別性、つまり個人にとっての科学（歴史、個人への影響、普遍性の把握困難等）も、重要な意味を持つと思います。

普遍的なルール（fugu・兵庫県・60）

科学とは、宇宙全体に流れている普遍的なルールを具体的に知ることではないかと思います。私にとって、子ども時代からずっと理科が好きだったから現在の職業に就いたといえます。現実的に人間の暮らしを向上させるために科学はあるのだと思います。何のために？単純に知りたい、もっと技術を高めたいからではないでしょうか。

科学は美しい（まおにゃん・茨城県・49）

科学が発達すればするほど、宗教や自然とはかけ離れた世界に進む気がしますが、私は逆に科学の中になにか超越した宗教的とも言えるものを感じます。研究開発の仕事をしていますが、立てた仮説が正しい時は、美しいまでに様々な現象の説明がつきます。正しくない仮説は必ずどこかに齟齬があります。仕事自体はうまく行くことの方が少ないのですが、こういったささやかな喜びが科学の醍醐味かなと思います。

興味だけで良いのだろうか（blueberry53・大阪府・56）

科学に興味があることと科学的思考ができるとは異なると思います。また、科学に興味があることと科学を正しく進歩させることも異なると思います。つまり、興味があるだけでは、正しい科学の発展には繋がらないと思います。私は、原子力の事故は科学の進歩への期待を薄れさせることにならないか心配します。そこには、科学を否定することで得る安心があったり、一方で、リスクをマネジメントできていなかった技術者がいたりします。興味とともに倫理的な教育が大切だと思います。

皆様コメントありがとうございます。科学がどんな存在であるか、様々な立場や幅広い年代の方からの意見が集まっています。いろいろと考えさせられる意見ばかりです。
 
einsteinさんは個人にとっての科学についてコメントをいただきました。現代において科学の学術的な側面とともに、個人によってどのような意義があるかを考える必要があります。ゆきななさんやfuguさんは、人間の暮らしを向上させるために科学は必要と感じております。また「単純に知りたい」や「ささやかな喜びが科学の醍醐味」という科学探究の楽しさを語ってくれた方もいます。
junetさんのように「見えないものも科学である」という、すぐには成果が出ないですが、ロマンや夢を持たせることも科学の魅力でしょう。ゆきななさんや秋海棠さんのように、デマ情報などに踊らされないためにも、科学的知識を理解して利用することが重要ですね。
 
皆さんにとって科学は、いろいろな意義がありそうです。学問的な興味に基づき自然を探究したり、科学を楽しんだりする学術的・文化的な意義の他に、科学を理解することによって効率的に、安全に社会生活を営んだりすることができる実用的な意義があります。また科学は経済的な発展につながることや、科学を理解することは、個人が論理的思考を身につけ、情報を批判的にとらえ、社会的な課題に対し意志決定するためにも必要でしょう。
 
一方、科学を伝えることに悩んでいる方もいます。blueberry53さんのように、「興味があるだけでは、正しい科学の発展には繋がらない」と思います。科学が社会においてどのような役割を果たし、社会にどのような影響を与えているのかを知っておく必要があります。そのための教育も必要です。
 
私は最近「日本サイエンスコミュニケーション協会」という法人の設立に関わりました。サイエンスコミュニケーションは、講演会や実験教室を開催し、科学をわかりやすく伝える活動と思われがちですが、それだけではありません。科学に関する多様な意見を踏まえた合意形成を図り、人々の声を政策に反映させ、協働して課題を解決していくための活動です。それは、科学の健全な発展とその成果の有効活用を促す活動でもあります。
 
円卓会議に参加している方々には、様々な立場の方がいます。科学や技術に関わる方、教育者、産業や農業の従事者、メディア関係者など、誰もが社会において何かの役割を持ち、広い意味での「専門家」として働いています。その「専門家」も家庭や地域に戻れば、自分の専門以外の領域においては、一人の個人として振る舞うことでしょう。
 
現代社会における科学をめぐる課題は複雑で、その解決には多様な専門家が必要です。社会の様々な役割を果たしている人々が対話し、主体的に課題を解決していくことが重要ではないでしょうか。それは、課題に対し、一人一人が自立し、判断し、対話を通じて、合意形成し、協働して解決していく社会の実現への過程でもあります。円卓会議がその機会になれればと期待します。
 
一週間、議論していただき、ありがとうございました。



【小川議長の過去の円卓会議】
・博物館、好きですか？

• 2012.10.05
• 小川義和 国立科学博物館学習企画調整課長、筑波大学客員教授