イー・ウーマン（ewoman）

強豪校というタイトル（みろろん・海外・その他・50）

暴力がなぜ起こるのか、という根本に、勝つチーム形成を第一に大人が向かっている、向かわされているということがあると感じます。体質を変えようと思っても、大多数の「強くなりたい」という考えに負けてしまうようです。有名になると集客、という学校の利益も重なっていると思います。イギリスは季節によって違うスポーツをすることが当たり前です。自分がどんな競技に向いているかは、色々試した後にわかるのでは？どんな活動をしても自分を鍛えることには代わりないと思います。

暴力に例外はありません（Mio・東京都・55）

いかなる理由でも暴力を許してはいけない、これが社会に浸透させること、だと思います。親だから。間違っているから。指導だから。色々な理由が正当化として使われていますが、家庭内DV、差別、学校の問題、戦争、いかなる状況でも「暴力が正当化できる」と思っているからこそ暴力が続くのです。暴力に正しい暴力はありません。例外はありません。どのような誤解も、間違いも、理解し合おうという覚悟を持つことで暴力はなくせます。無くさないといけません。私はそう思っています。

SNSなどのツールを活用（えこりん・神奈川県・46）

幸い周りでそのような話は聞かないが、周りに漏れてないだけで苦しい思いをしている子ども達はいるかもしれない。逆に言えば、外部から部内で起こっていることを知るのは難しい。今の時代、SNSなどのツールを活用して広く助けを求めるのが有効ではないだろうか。公開処刑は最後の手段だが、部内や校内で解決できない場合はやむを得ない。子ども達の心や身体を守るのが最優先だと考える。

オープンな世界に！（シンゴパパ・静岡県・55）

U-12(小学生年代)のコーチをしている身からすると、部活はクローズド(閉じた)世界に見えます。もちろん自分の生活を犠牲にして頂いている、頑張っている先生方が大多数なことは分かっていますが、暴力を防ぐためには開かれたオープンな世界が必要です。先生方の負担も減らして、真に子どもたちのための部活動となるために、地域がサポートするのが一番かと思っいます。

指導者が悪しき習慣を引継がない（まうやん・東京都・51）

私には子どもがいないので現状はわかりません。ただ、知人に高校教師がおり彼も部活動の顧問をやっていたので、その時の様子は知っています。私も部活の合宿に同席したことがありました。指導者の彼自身も高校生までの間に厳しい部活指導を受け全国大会に出場した経緯があったので、殴るなどに近い指導はありました。どうしても今の指導者が教わってきた環境がそのまま現在の子どもたちにも引き継がれてしまいがちです。とにかく悪しき習慣は断ち切る。指導者の指導が一番要だと思います。

講習会および複数の目（DiamondBar・東京都・53）

サッカーの指導者であればほとんどが審判資格を持っており、毎年の講習会の受講が必須です。体罰は犯罪であり、資格はく奪もあり得ることを講習で伝えるのはどうでしょうか？他のスポーツでも似たような講習の機会はあるかと思います。先生の無償残業を減らすために外部コーチの導入も検討されています。コーチと顧問、もしくは父兄という複数の目で子どもたちを見るとともに、互いの指導法について学びあう仕組みが作れれば、このような違法行為も減るのではと思います。

これも体罰？（ナカサワ・東京都・52）

5年ほど前、息子が中学の運動部の試合で、試合内容が満足いくものではなかったという理由で、コーチから部員全員に約10km歩いて帰るよう指示されました。危険だと思いましたが、当時息子は1年生で部や保護者の雰囲気が分からないのと、コーチが教師ではなく部活ＯＢで、学校の責任範囲なのか分からず黙っていました。これも体罰になりますか？同級生では親にすら言わなかった子もいたそうです。

部活動の参加の重要性を低くする（蓬莱山・北海道・51）

そもそも部活動が学校教育の中で重要視され過ぎているのが問題なのでは？　部活動は学校教育の中では正課外活動。にもかかわらず、学校教育の一環としている学校が少なくありません。しかし、部活動では、指導者や先輩による上意下達や部員相互の連帯責任など、まるで軍隊のよう。青年期の教育に寄与しているとは思えません。入試で大会成績が推薦評価の対象となったり、主体性評価でも部活動の参加が評価対象となっていますが、まずこうしたことを止めてみてはどうでしょうか。

部活は必要か疑問です。（いーちゃん・青森県・61）

1.大学受験で推薦入試が多くなり文武両道が評価され、そのために部活をする子も多いと思う。そのせいで指導者とのトラブルに巻き込まれ、さらに大学に入る子は皆似た子ばかりが入学する。部活は無くて良い。2. 指導者の資格を厳しくする、指導者は2人以上にする、など対策を講ずる。3. 娘がAO入試受験したいと担任に伝えた時、部活をしていないから推薦は難しいと。娘は高校時代をバレエとピアノの練習に明け暮れ全国レベルのコンクールにも参加したにもかかわらず。学校に失望。

たくさんの投票と投稿をありがとうございます。9割以上の方が部活での暴力を防ぐ方法は「ある」と投票くださっています。ここから変えていこうと言う、希望を感じます。
 
U-12(小学生年代)のコーチをしているしんごパパは「暴力を防ぐためには開かれたオープンな世界が必要」という投稿をいただきました。暴力は閉ざされた環境の中での上下関係（大人から子ども、強いものから弱いもの）という構図で生まれがちです。
 
「いかなる理由でも暴力を許してはいけない」と投稿くださったMIoさん。ここがベースにあるべきですね。
 
ただ、しんごパパやDiamondBarさんが書いてくださっているように「先生の負担」も大きな課題です。授業を担当している教師が、放課後や休日に部活の指導をしているケースはかなりあります。忙しい、疲れている中、子どもたちを統制するためによりコントロールしようとする、そこで体罰＝暴力が起こってくるのではないでしょうか。
 
「そもそも部活が必要か」と大事な問いを立ててくださった蓬莱山さん、いーちゃんさん。学校の中に部活を置くことで、先生の負担も大きくなっています。さらに学校によっては、生徒に強制的に加入させるところもあります。
 
スポーツ庁では「運動部活動の地域移行に関する検討会議」も行われています。
「部活動強制加入は不適当」「退部が高校入試で不利にならないように」スポーツ庁有識者会議提言案
 
「イギリスは季節によって違うスポーツをすることが当たり前」とみろろんさん。イギリスの例から、いろいろ試せることも必要と投稿くださいました。
 
セーブ・ザ・チルドレン・ジャパンの2022年4月の調査によると、教員の3割が、子どもの権利について「名前だけ知っている」または「全く知らない」と答えています。
 
そもそも体罰や暴力は子どもへの人権侵害です。
 
「部活での暴力。防ぐ方法、ありますか？」
教師やコーチ、監督は、「体罰は暴力」という認識を持ち、子どもを伸ばすという関りをすべきと思います。これを広げていくには、どうしたらいいでしょうか。好事例なども含め、ぜひ教えてください。

◆高祖議長の過去の円卓会議より

・こども基本法の成立、必要ですか？

・児童虐待、過去最多20万件。防ぐ仕組み、いい案ありますか？

・叩かない子育て、日本は実現できますか？

• 2022.05.23
• 高祖常子 子育てアドバイザー、インターネットサイト「こそだて」編集長、NPO法人児童虐待 防止全国ネットワーク理事