イー・ウーマン（ewoman）

いろんな目（n.dan　・広島県・45）

子どもたちの中だけではわからないこともあると思います。親や教育を施す立場の人とまわりの人たちもどう関わっていくのか？　いろんな目が必要だと考えます。

期待と虐待（真打ち・栃木県・50）

行き過ぎた教育行為の把握だが、案外そうした環境下にある子どもは、何らかの形で外部へ発信している事が多いように思う。他者への暴力・暴言の原因が、支配的な教育環境が原因である事も少なくないようだ。又、子どもの頃 優秀だった親に、我が子への行き過ぎた指導が多いように感じる。安泰と信じた経路を重んじ、子の自由な発想や選択が許されない環境だとしたら、充分虐待の要素を満たしている行為だと、私は思う。

多すぎる稽古事や塾（リースリング・東京都・67）

ひどい暴力や罵倒はそれ自体虐待ですが、子どもの時間や能力を超える忙しい稽古事や塾も子どもにとって心理的虐待になるのではないかと思うことがあります。予定をぎっしり組み、子どもが好きかどうか解らないが、とにかく他の子どもも習っているという理由で習わせることがないでしょうか？英語、お習字、水泳、ピアノ、塾、サッカー、野球・・子どもにとって一つ一つを消化して、切り替えの時間があるのでしょうか？勿論子どもが喜んで参加するのであればよいのですが。

自立（自律）した大人が必要‼（シンゴパパ・静岡県・52）

子どもたちに強くあたる大人（親や保護者）を見ていると、「あなたはそんなに正しいの？」「あなたはその年代で、そこまで出来てましたか？」と質問したいようなことが多いです。ただし、大人側もプレッシャーを受けている人が多く、そのプレッシャーが子どもに向かっている場合もあるようです。自立（自律）した子どもたちを育てるためには、自立（自律）した大人を育てないと、と真に思います。

マイルストーンを計画する（blueberry53・大阪府・63）

私は教育が誤った方向へ移行する原因は、親、あるいは指導者などの自身の目標やゴールが高すぎることが原因だと思っています。高いレベルのゴールを目指すから厳しい指導や手を出すことも増えるのではと思います。だからと言ってゴールを低くするのではなく、小さな、あるいは身近に見える目標に置き換えれば、達成感や成功体験も共有できトラブルも減るのではと思います。忍耐は必要ですが、最終ゴールに向けたマイルストーンを計画し、把握、コントロールすることが効果的と思います。

根本的なこと。（chiekoNS・大阪府・54）

子どもが成長段階である、ということを忘れて、未熟な子どもに過度な期待で一方的に感情をぶつけることが虐待につながると私は思います。成長を望む教育はどうすればできるようになるかが焦点、今は教師も生徒をマウンティングし優劣をつけ、個性を見ようとしないと思います。画一化することが楽だからです。親はそのような環境から子どもを守るために、少しの厳しさは必要。忍耐や配慮や公共心は厳しく。ですが、思いやりや愛情表現は、自分が与えられて初めて育つもの。そこがあってこその教育です。

Yesが圧倒的で、Noの投稿は届いていません。皆さん「行き過ぎた教育」は「子どもの権利を侵害する行為である」という認識で一致しているようですね。
 
どのように把握するのかということについて、“n.danさん”から、「親や教育を施す立場の人とまわりの人たちのいろいろな目」、“真打ちさん”からは子どもが発信しているメッセージをとらえる、“リースリングさん”からは「多すぎる稽古事や塾」が子どもに多大な負担をかけている、などのご意見をいただきました。
 
親自身はどのようにして気づけばよいのでしょうか。私は昨年、朝日新聞の取材で、度が過ぎると教育虐待につながる考え方として、
①一度決めたことをきちんとできないのは本人の意志が弱いから
②できないことがあればきちんと理由をつけて反省させる
③子どものためを思った親の考えに子どもは従うべきだ
④簡単に達成できる目標ではなく高めの目標を設定する
⑤子どもの評価が悪いのは親自身の責任である
などをお話ししました。
 
しかし、親自身が気づけないこともあります。親子の関係性で考えてみました。行き過ぎた教育を行う親は、子どもに共感すれば、わがままや怠けを許すことになると思いこみ、自身の対応を変えようとしません。一方、長い間そのように言い聞かされてコントロールされてきた子どもは、親の言うとおりにできない自分が悪い、親が叱るのは自分のせいであると思いこまされており、その支配から離れられません。こうなると当事者間での解決は容易ではなく、周囲の人の気づきが重要です。
 
対処法については、“シンゴパパさん”が「自立（自律）した大人が必要」と述べています。自分が受けてきた「いやな体験」を子どもにしないということです。名古屋の事件でも父も被害者であることがわかっています。自分の子どもに同じことをやると歯止めがきかなくなります。“blueberry53さん”からは「小さな、あるいは身近に見える目標に置き換える」というご指摘をいただきました。先ほど述べた、行き過ぎた教育を行いがちな親の考え方を改める方法ですね。
 
明日は最終日になります。皆さんには、社会で取り組む課題、教育行政に望むことについてご意見をいただきたいと思います。


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こちらもお読みください！
『教育虐待・教育ネグレクト　日本の教育システムと親が抱える問題』



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・自分は発達障害かも、と思ったことありますか？
・子どもの自殺、防ぐことができますか？
・「教育虐待・教育ネグレクト」について考えたことありますか？

• 2019.10.02
• 古荘純一 青山学院大学教授、小児精神科医