イー・ウーマン（ewoman）

投げ掛け（n.dan　・広島県・50）

「小学生の壁」はお迎えが早いこと、警報などで受け入れがないこと(私の地域ではほとんどないので助かっています)でしょうか。以前は土曜日も月1回お休みだったりしました。土日祝日とやりくりも必要です。児童クラブも有料化になりましたし、年齢も上がりそこでの内容も気になっています。児童クラブへこちらからの投げ掛けも必要です。コロナ前であれば子ども食堂など受け入れスペースもあったのかと思いますが、最近では知りません。

気軽に頼める場が欲しい（JIMA・神奈川県・48）

学童やクラスの友人関係に悩み、サードプレイスとしてお稽古事も始めました。主に働く母一人で抱えなくていいような、もっと気軽に頼める場があれば嬉しいです。ファミサポにしても何にしても、基本的に短時間での決断力と調整力を要求されるので。声を上げないと始まらないですし、意見を出して仕組や制度設計は時代に即したものに変えて行けばいいと思っています。夫と相談して、足元の家庭内の仕組を常に変化させながら綱渡りをし続けています。

企業も柔軟な体制で評価を（unagi・東京都）

今回、小1の壁を調べていて、時短勤務を利用できるのは小学校就学までとされている企業の割合が多いと知りました。多様な働き方を認めること、さらにいわゆるマミートラックに陥ることがないよう、仕事の総量ではなく時間ごとの成果で評価するなど、時短でもキャリア形成できる柔軟な体制にしていくことは、いま問題となっている介護離職も防げると思います。また、家庭のことは妻という考えがまだ根強いと思うので、そうではないことを自分自身も含めてしっかり意識していきたいと思います。

制度の使い勝手（真打ち・栃木県・54）

各種保護者へのサービスは、会社と地域(運営会社)も連携し、例えば時短申請を検討する社員には、会社からもサービス情報を知らせ、入学後の働き方を共に考える体制が大事ではないだろうか。良心的な料金に加え、手続きの簡素化もただでさえ忙しい時期の保護者には必要なことではないか。連携で、新一年生保護者の孤立も防ぎ、必要以上に肩身の狭い思いをせずに働ける環境が、当たり前の社会になって欲しい。

学童の環境改善を（ナカサワ・東京都・54）

小1の壁クリアに使いたい制度は、臨機応変な在宅勤務、学童保育の環境改善です。学童保育は児童館の一室に大人数がひしめいており、子どもにもストレスがたまるなと感じました。わが子は小1の1学期に学童から放課後スクールに移りましたが、学校内にあったため、図書室や校庭も利用でき、過ごしやすくなったようです。また、当時は学校指定品を業者さんが販売しに来るため、度々早退して学校に行っていましたが、今はネット注文・入金等出来るようになっているのでしょうか？（なっていたら便利です）

自分達で何とかするしかない（しょこ・東京都・37）

今の働き方でもし子どもがいたら、その子がこの春小学生になるとしたら、と想像しただけでもあまりに大変すぎる。皆さん工夫されてすごい。それらの工夫や、家族や近所と一緒に、みんなでみんなの子どもを子育てできるような環境を、みんなで作って行けないものか。国や自治体や会社の制度にはもう期待できないのではという気持ちになってしまって。具体的な有効な対策って何か行われているの？と。

小さなアイデアですが（blueberry53・大阪府・67）

小学生の壁を乗り越えるためにまず必要なのは親子で色々なことが話せる環境づくりがベースだと思いますが、制度的なサポートを考えると教師の負担を増やすことも、あるいは新たに人材を確保することも容易ではないと思いますし、ましてや親の働き方を大きく変えるのも困難だと思います。ただ、小さなアイデアですが、上級生が下級生の面倒を見る機会を増やすと世話をする側もされる側も人間的に豊かになる気がします。子どもの世界を健やかにしていくことで救える部分もあるように思います。

みなさま、たくさんの投票と投稿をありがとうございました。
前にもお伝えしましたが「小学生の壁」と言うと、とても大きくて乗り越えられないような気になってしまいますが、まずは何が困難と感じているのかを小分けしていくことが大切です。
 
「学童に落ちた！」となるとお先真っ暗と言う感じがしてしまいます。ですが、「学童は放課後児童クラブ」と呼ばれているもので、これが一般的ではありますが、お金はかかりますが企業や学校法人などが運営している「民間学童保育」もあり、また文部科学省が学校の空き教室などで行っている「放課後子ども教室」もあります。
そのほかファミリーサポートを利用するという方法もあるでしょう。
 
まずは、乗り越えるための方法を考えてみましょう。
・地域の学童などの情報を集める
・夫婦で働き方を工夫できないか（出社時間の調整、在宅勤務など）
・友だち家族と情報交換したり、協力する
・子どもとも相談する
 
「手続きの簡素化もただでさえ忙しい時期の保護者には必要」（真打ちさん）という投稿もありました。
私自身、3人の子を育てながら、保育園と学校と学童と、いくつもの同じようなちょっと違う書類をたくさん出さなくてはならず、本当に大変でした。自治体によってはオンライン化も進んできているようですが、まだまだ一本化されていないため、ここはこども家庭庁とデジタル庁で連携して、提出書類などはなるべく一元化、簡素化して欲しいと思っています。
 
ナカサワさんは「学童保育は児童館の一室に大人数がひしめいており、子どもにもストレスがたまるなと感じました。わが子は小1の1学期に学童から放課後スクールに移った」という体験談を投稿くださいました。
学童保育に入れたからOKということでなく、子どもの様子や気持ちを聴きながら、子どもがより快適に過ごせる場所を一緒に見つけていくことも必要ですね。
 
「児童クラブも有料化になりましたし、年齢も上がりそこでの内容も気になっています。児童クラブへこちらからの投げ掛けも必要」（n.danさん）という投稿もありましたが、やはり保護者もしっかり関わりつつ、子どもの環境がよくないということなら、苦情や文句でなく、しっかり申し入れていくことも大切です。そのときには自分1人ではなく、保護者同士が連携することも必要だと思っています。
 
「国や自治体や会社の制度にはもう期待できない、自分達みんなで何とかするしかない」（しょこさん）という投稿もありますが、あきらめずに申し入れていくことも大切です。また、自分たちで工夫した仕組みが自治体に広がり、やがて国が取り入れていくケースもあります。
 
「小学生の壁」。親子共にいろいろ大変ですが、この機会に親子でコミュニケーションし、働き方も改めて見直したり、また学童や地域の中でうまくいっていないことがあれば、申し入れていく。そんなひとつひとつを積み重ねて、子育てしやすい世の中になればと思っています。



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筆者の著書【どう乗り越える?小学生の壁】が3/12発売されました。
親の仕事や考え方に合わせるのではなく、子どもの権利をベースにしながら、子どもの考えや意見を聴きながら対応していこうという内容になっています。たくさんの生のお悩みの声や対応方法も集めて紹介しています。ぜひご参考にしていただけたらと思います。

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★高祖議長の過去の円卓会議より
・こども家庭庁、期待しますか？
・児童虐待、過去最多。通告、ためらいますか？（2022年9月）
・「ワンオペ育児」。母親の負担を減らす方法、ありますか？

• 2024.03.22
• 高祖常子 子育てアドバイザー、インターネットサイト「こそだて」編集長、NPO法人児童虐待 防止全国ネットワーク理事